当我们谈论写作时，人物描写无疑是一个重要的环节，一个生动的人物形象可以使文章更加鲜活、引人入胜，就让我们以“百度一下描写人物的作文”为主题，探讨如何运用文字的魅力来描绘一个立体的人物形象。

开篇：引入人物

我们需要选定一个我们要描写的人物，这个人物可能是你生活中的朋友，也可能是历史上的伟人，或者是文学作品中的虚构角色，不论是谁，我们都要在文章的开篇部分对他进行简短的介绍，包括他的身份、性格、外貌等基本信息。

我想为大家描绘的是一位普通的中学老师——李老师，他中等身材，戴着一副眼镜，给人一种温文尔雅的感觉，他不仅教学严谨，而且富有爱心，深受学生们的喜爱。

展开：深入描写

我们需要进一步展开描写，从细节上展现人物的特质，可以从人物的语言、动作、心理等方面入手，让读者更加深入地了解这个人物。

每当上课，李老师总是准时出现在教室，他的语言清晰有力，总能将复杂的知识点讲解得深入浅出，他常常在课间与学生交流，时而严肃，时而幽默，总能激发学生的学习兴趣，他的心理充满了对教育的热爱和对学生的关怀，无论遇到什么困难，他总是面带微笑，给学生们带来无尽的鼓励。

高潮：展现人物的转变

一个好的人物描写不仅需要展现人物的静态特点，还需要展现人物的动态变化，这种变化可以是外在的，也可以是内心的，它能让人物更加鲜活、立体。

有一次，班级里的一位学生因为成绩落后而情绪低落，李老师察觉到了这一点，他主动找到这位学生，耐心地与他交流，鼓励他不要放弃，经过李老师的鼓励，这位学生的心态发生了巨大的转变，他开始重新找回自信，努力学习，看到这位学生的变化，李老师的眼中闪烁着欣慰的光芒。

在文章的结尾部分，我们需要对全文进行总结，升华主题，可以表达对这个人物的敬佩、感激之情，也可以阐述这个人物给你带来的启示。

通过以上的描写，我想大家已经对李老师有了深入的了解，他用自己的言行诠释了教育的真谛，他用自己的行动给学生们树立了榜样，他就像一盏明灯，照亮了学生们的未来之路，我为有这样一位老师而感到骄傲和幸福。

一篇关于“人物描写”的作文需要我们从开篇的引入、到展开的深入描写、再到高潮的转折、最后到结尾的总结与升华，逐步展现人物的立体形象，通过文字的魅力，我们可以把人物描绘得栩栩如生，让读者仿佛亲眼看到那个生动的人物形象，希望大家在写作中能够运用这些方法，描绘出更多鲜活的人物形象。